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Aclaran sobre el ingreso a la Educación Superior en Cuba

La Habana-. El Ministerio de Educación Superior (MES) aclaró que se mantiene en el país la aplicación de los exámenes de ingreso para el curso diurno, en las asignaturas de Matemática, Español e Historia de Cuba.

Una nota del organismo explica que para obtener una plaza no será obligatorio aprobar dichas pruebas con un mínimo de 60 puntos, aunque estas son un instrumento para ordenar el otorgamiento de carreras y programas de formación de nivel de educación superior de ciclo corto.

Se mantienen dos convocatorias: la ordinaria (Matemática el 3 de octubre de 2023, Español el 6 de octubre, e Historia de Cuba el 12 de octubre), y la especial, para casos muy justificados que no se pudieron presentar.

De acuerdo con el texto del MES, publicado en su sitio web, para el proceso de ingreso se ofertan 115 mil 327 plazas, distribuidas en las tres modalidades de estudios: Curso diurno (42 mil 470 carreras y 15 mil técnicos superiores), Curso por encuentros (25 mil 432, más 26 mil 975 para organismos priorizados), y Educación a distancia (cinco mil 450).

Refiere la información que para el otorgamiento de las carreras y programas de formación de nivel de Educación Superior de ciclo corto, el primer otorgamiento será para los aspirantes aprobados con un mínimo de 60 puntos en los exámenes de ingreso de todas las vías de ingreso; y luego, se otorgará a los aspirantes que suspendieron.

Un tercer otorgamiento será para los estudiantes de preuniversitario que decidieron no presentarse a los exámenes de ingreso en el año de su graduación; y el cuarto, para los técnicos medios, egresados de la Facultad Obrero Campesina, de preuniversitario de cursos anteriores y otros que considere la Comisión de Ingreso Provincial.

Se mantiene que para optar por las carreras de Periodismo, Relaciones Internacionales y las seis de la Universidad de las Artes (ISA) con requerimientos especiales, los aspirantes realizarán exámenes de aptitud y se ordenarán atendiendo a los resultados de los mismos.

Explica el texto que en estos casos, para otorgar la carrera a los aspirantes seleccionados no existe el requisito de presentarse y aprobar los exámenes de ingreso.

Asimismo, continúa el estímulo de otorgar una carrera directa, sin realizar exámenes de ingreso, a los estudiantes de duodécimo grado integrantes de la preselección nacional a las olimpiadas internacionales; ganadores en concursos internacionales, avalados por el Ministerio de Educación, nacionales y provinciales, y a los pertenecientes a los Colegios Universitarios.

Según la nota del MES, a los ganadores a nivel nacional se les ofertará carreras afines a la asignatura en que concursan, y a los ganadores provinciales carreras de ciencias básicas o de perfil pedagógico

También se mantiene el estímulo de otorgar una carrera directa a los tres mejores graduados de la Educación Técnico Profesional de cada especialidad.

Al mejor graduado, agrega el Ministerio, se otorgará una carrera afín a la especialidad en que se gradúa y a los dos mejores graduados que le siguen, una carrera de perfil pedagógico en correspondencia con su especialidad, tanto en el curso diurno o en curso por encuentros en la universidad que corresponda, según la dirección permanente del carné de identidad y las capacidades universitarias.

La aclaración la publica el MES a propósito de una información reciente sobre un experimento para la promoción de nuevas vías de acceso a la universidad, en Villa Clara, Pinar del Río y Holguín.

En estas provincias, precisa la comunicación, se aplicarán propuestas para que el proceso de ingreso pase de un enfoque absolutamente nacional, a uno de mayor participación territorial; con el fin de contribuir a los intereses de desarrollo local en los municipios y a la atención a grupos y personas con determinados niveles de vulnerabilidad.

Las carreras propuestas a que se gestionen provincialmente y se controlen nacionalmente son: todas las del área de las Ciencias Médicas y Pedagógicas, Ingeniería Agrónoma, Contabilidad y Finanzas, Ingeniería Informática, Derecho, Ingeniería Industrial, Gestión Sociocultural para el Desarrollo y un grupo de programas de formación de Técnicos Superiores.

El cambio de gestión en la propuesta reseñada no significará la pérdida de los principios básicos que sustentan el ingreso a la universidad (el rigor, la transparencia y mejor derecho). La organización rigurosa y el sistema de exámenes y las otras formas existentes se mantendrán como hasta ahora, resalta el MES.

Agrega que las carreras que se organizan en determinadas universidades para su distribución regional o nacional continuarán con el sistema de gestión actual, controladas centralmente por el nivel nacional.

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